«Я-исследователь»- первый шаг к изобретательности.
Общеизвестно, что ребёнок наиболее прочно усваивает то что видит и делает сам. Существенную роль в этом направлении играет поисково-исследовательская деятельность дошкольников, протекающая в форме экспериментальных действий. В ходе экспериментирования и выполнения различных опытов:
- расширяется представление ребёнка о физических свойствах окружающего мира (свойствах веществ, видов физических явлений)
- повышается уровень развития любознательности исследовательских (навыков ребёнок учится анализировать, соблюдать последовательность действий и др)
-развивается речь (обогащается и активизируется словарь)
Дети должны сами видеть, чувствовать.
Эта неделя была очень насыщенной и интересной для детей младшей группы.
